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鞍山初级中学小队员喜捧冠军奖杯。华友摄
本报记者陈华
10月上旬的一个午后,前申花球员张勇带教的杨浦区鞍山初级中学队称霸校园足球上海东亚国际青少年邀请赛后,督战的女校长贾晓岚当场洒下热泪。她说:这个冠军,简直救了我“一命”。
一个青少年邀请赛的冠军,为何让人“飙泪”?承担人才摇篮使命的校园足球开展背后,究竟有着哪些困惑?鞍山初级中学的故事引发了记者的好奇心。
遭遇意外
2012年1月5日,“上海市校园足球一条龙建设联盟”在同济大学揭牌。联盟由上海市教委牵头,沪上部分大、中、小学及所在区县教育局、体育局自愿结盟组成,致力于让孩子们感受足球的乐趣,从中选拔好苗子。
校园足球联盟实现了体育和教育的结合,其中上海体育职能部门提供重要的技术支持。上海市足管中心主任隋国扬认为,青训分为普及和提高两个层面,校园足球侧重普及,全运足球重视提高。校园足球和全运足球之间,是一种互相融合的关系。
但是,就在绝大多数校园足球联盟学校的足球业余训练顺利开展时,鞍山初中却遭遇了“意外”。鞍山初中1999年就成立足球队,有对接足球传统学校平凉路四小的先天优势。可是,小孩子踢球,一般每个月要缴纳1000元左右的训练费,四年下来接近5万元,对工薪阶层的家长来说,这是一笔不小的数目。在其他区县或训练机构给予减免训练费的情况下,杨浦区流失了不少足球少年,进入鞍山初中的足球生质量难免打了折扣。
“为了避免足球人才外流,特别是校园足球推行后,我们决定自己抓球队,同时免去足球特长生的训练费。”贾晓岚透露,夺冠的这批小队员都是新政策招来的苗子。由于打破了原有的做法,加上引入幸运星俱乐部、聘请张勇这样的“外人”引起争议,关于“学校私下收取队员费用”的流言一时间流传开来。
“我的压力很大,”贾晓岚直言不讳,“所以我说东亚邀请赛冠军来得很及时。如果成绩出不来,队伍的稳定性能否保证,自己能不能顶住区域内的压力?我心里没底。”
校长支持
校园足球能否真正深入开展,关键在于校长是否真的重视,这句话在贾晓岚身上得到淋漓尽致的体现。
贾校长坦言,一次前往美国的考察,让她真正认识到了体育运动在教育中的作用。“当时,我们去了南加州大学、伯克利大学、加州理工大学等学校考察,每所学校的橄榄球和篮球气氛都非常火爆。我们还跟着房东的两个儿子参加足球和橄榄球兴趣班,考察人家怎么培养孩子们的体育兴趣。当时我就想,注重体育的教育理念很值得借鉴。小孩子读书,开心应该是第一位的。”
贾晓岚决定擦亮学校的足球招牌。但是她认为,足球队员们绝不应该是只会踢球的足球机器。夺冠后,学校让队内的最佳射手发表演讲,并隆重介绍了每个球员的名字和场上位置。颠球等足球技巧训练进入了平时的体育课,每个班级都有了自己的小球队。
谋求破局
家长是否愿意让孩子踢球,同样至关重要。
杨侃是鞍山初中预备班学生、足球队队员周桦逸的父亲,毕业于交大计算机专业,却误打误撞进入足球领域,当过电视台体育频道的解说嘉宾,如今全力支持儿子参与足球运动。
“上海青少年足球未来的发展,关键是要吸引更多像我这样的球员家长,安心把孩子送出去踢球。”杨侃表示,鞍山初中让孩子留在学校、不荒废学业的办法,是接轨国际的科学模式,和日本、韩国的青训人才培养体系基本吻合,“如今孩子大多是独生子女,如果还是那种从小就圈养的办法,哪个家长愿意把孩子送去踢球?”
某种意义上来说,鞍山初中的困惑恰恰是教育和体育两大职能部门谋求破局的方向。传统的足球学校模式虽有技术优势,但孩子们早早集中训练,从小缺失了父母的关怀。校园足球探索的方向是较为彻底的体教结合,孩子们学习、踢球两不误,晚上在家里还有父母的叮咛、可口的饭菜。
今年12月,鞍山初中将代表上海前往日本冲绳,参加一个国际邀请赛,其余47支日本和国际球队同样来自校园。“未来中国的职业队员应该从大学里走出。希望我家孩子能够读完大学,踢完大学联赛再进入职业足球队。只有这样,上海的青少年足球人口基础才能做大做强。”杨侃期待着,“虽然只是个梦想,但真心希望可以实现。”