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具有120年历史的天津大学作为一所以理工科见长的高等院校,不仅在科学教育方面取得的成绩有目共睹,文化艺术教育方面更是备受关注。多年来,天津大学以其艺术普及教育特色,建设了高雅的校园文化,并以这种文化陶冶着每位北洋学子的情操。
天津大学的前身北洋大学,作为中国第一所现代大学,诞生之日起就伴随着浓郁的艺术氛围。据校史记载,当时有各种学生文艺社团活跃在校园,在京津高校中具有一定影响力。进入20世纪,天津大学坚持“以美育人,以艺育人”的宗旨,构建以高雅艺术为特色的多彩校园文化;同时。在多年的文化艺术教育实践中,坚持“培养会拉小提琴的爱因斯坦”的艺术育人理念,多途径、多方法地推进文化素质教育。天津大学浓郁的校园文化氛围因艺术教育而愈加芬芳。目前,学校已形成天津大学校史博物馆、王学仲艺术研究所、冯骥才文学艺术研究院和“北洋大讲堂”、“周末音乐会”等在内的高端文化品牌阵地,为师生近距离接触、感受艺术文化的魅力搭建了最佳平台。
天津大学作为国内高校开展艺术教育实践的先行者,采用的众多艺术教育模式和实践手段在全国首开先河。
1.1984年,在学校实行学分制初期,即把艺术课程记入学分,在全国率先开设艺术选修课程。
2.1985年,天津大学文工团更名为“北洋艺术团”,建设了全国第一个高校大型综合学生艺术团体。
3.1985年,在全国首创大学生文化艺术节的形式。每年举办一次的大学生文化艺术节,迄今已有30届,期间贯穿着丰富的艺术活动与比赛,成为滋养全体天大人的文化盛宴。
4.1997年,周末音乐会的形式在全国首开先河,成为学校在艺术教育形式上新的探索。“天津大学系列周末音乐会”,已被教育部确定为高校开展艺术教育工作三大模式之一,迄今演出676场,累计听众40余万人,其中校外观众占一半以上。
5.进入21世纪以后,提出“走出去,请进来”的艺术教育思路。在全国率先带领高校艺术团体走出国门,在弘扬高雅文化,普及高雅艺术的同时,让学生分享了世界文化艺术发展的最新成果,推动着学校艺术教育的国际化进程。
6.1995年,北洋合唱团在北京音乐厅开创了高校非专业艺术团体向社会公演的先河。近年来,北洋艺术团还多次在国家大剧院、上海音乐厅、韩国釜山文化中心、香港大会堂、广州星海音乐厅、天津大剧院等举办公演。
天津大学文化艺术教育的有效开展取决于其教育理念重在普及,是一种惠及全员的艺术教育,它依托良好的氛围影响人,让每位学生都能接受高雅艺术的熏陶。同时,学校还建立了“三个课堂”的艺术教育体系,这是形成良好校园文化氛围的有效经验。
1.开辟第一课堂,让科学与艺术握手。课程设置全面,理论与实践课相结合是天津大学第一课堂艺术教育的特点。目前,不仅开设22门艺术选修课和30余门艺术实践课,而且结合不同专业特点在部分学院开设艺术必选课。艺术实践课与艺术理论课相互配合,相得益彰,已经成为天津大学艺术教育的鲜明特色。
2.丰富第二课堂,将艺术植入学生心田。学校构建了以北洋艺术团为骨干,以校园文化艺术节、周末音乐会为特色的第二课堂艺术教育体系。多年来不仅大量“零起步”的学员成为艺术的知音与使者,而且每年几十场演出和学员们的自觉行动感染着校园中的每一个人,高雅艺术在这里实现了“曲高”而“和众”。
3.拓展第三课堂,让精神在艺术中升华。艺术实践活动是学校文化艺术教育的第三课堂。学校专门设立艺术教育基金,促进艺术教育工作的开展,在全国乃至世界范围内开展丰富多彩的艺术实践活动。
近年来,天津大学学生积极参加各类国内国际重大赛事,特别是在艺术类比赛中取得了辉煌的成绩,其中国际奖项29项,国家级奖项77项,市级奖项115项。北洋合唱团作为一支非专业大学生合唱团获得国际合唱联盟二十五年“世界合唱团”大奖;人民网将北洋合唱团称作“非专业的No.1”;2010年,天津大学再次被教育部评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。这是继2000年教育部授予天津大学该称号后再次蝉联这一称号……2007年7月5日,《中国青年报》在头版头条全面报道天津大学艺术教育的成果与经验。原国务院副总理李岚清给予天津大学艺术教育高度评价,并在《天津大学坚持艺术教育十五年》的报告上做重要批示。