站在昔日的荣誉前，郎荣标意气风发

　　北方网专稿(记者季婕非)：题记：采访前我在网上找了一下郎荣标获过的荣誉：世界武术锦标赛冠军；亚运会南拳冠军；八运会南拳、对练冠军；全国武术锦标赛个人全能冠军……一共46枚金牌。我不禁在想，和年少时的意气风发相比，如今已经是霍元甲文物学校校长的他还是当初的样子吗？带着这样的疑问，我推开了校长室的门。

　　37岁的郎荣标和当初相比胖了一些，尽管他穿着便装，但依旧有一种习武之人的精气神，让人一眼就能感觉出是个敞快之人。

　　99年带着运动员时的辉煌，郎荣标出任霍元甲武术学校(2002年更名为霍元甲文物学校)的校长，没有相关管理学常识、没有任何经验，最初的日子对于郎荣标来讲似乎就是在沙漠中前行。

　　从第一天上任的运动衫、运动裤配旅游鞋，到如今的体恤衫、西裤配皮鞋，郎荣标渐渐明白了自己是校长不是教练员；从当初事事亲力亲为，每件事都过问，到如今合理分工，知人善任，郎荣标明白了自己是校长不是保姆；从当初的喜怒哀乐都挂在脸上，到如今的淡定从容，郎荣标明白了自己是校长不是基层员工……

　　10年，改变了一个人很多，将昔日那个不善言谈的郎荣标变成了一个思维敏捷、语速很快的健谈之人，同样也将昔日的霍元甲武术学校发展成有800名学生的正规民办教育机构。回头看看走过来的路，郎荣标说他是在适应环境，不适应就没有办法生存。

　　郎荣标有一个遗憾， 98年父亲的意外去世，没能送终的他，许久不能平复自己的心境。毕竟前一个夜晚他们还在一起吃饭，毕竟当时他就在天津。那种痛对于他习武多年见惯了悲喜的他来讲是一种无法言语的痛，时隔多年后谈及此事，他的语速还是会慢下来，他坚定的眼神中依旧流露出些许伤感。

　　郎荣标有一个遗憾，每个运动员都梦想站在奥运的舞台上展示自己，然而即使郎荣标获得了46枚金牌，他依旧只能是奥运的看客，因为武术这个项目不是奥运会的比赛项目。如果能够参加奥运，凭借自己的水平，郎荣标夺取金牌是毫无疑问的事情。即使是北京奥运会，武术也没能成为正式的比赛项目，这让多年来致力于发展武术事业的他心中无比遗憾。

　　两个遗憾都不是郎荣标不够努力，然而面对它们的那种无力感没有打垮他，从11岁习武至今，他深知“适者生存”的道理，与其生活在遗憾中，不如多做些实事儿。

昔日的郎荣标，青春无敌(资料图)

　　从“霍元甲武术学校”到“霍元甲文武学校”，校名只是变了一个字，却让人感觉出很大的不同。武术仅仅是武术，文武则包括文化与武术，2002年的这次校名变动体现了郎荣标的决心：将这所学校办成文武齐头并进的学校。

　　郎荣标说，每个行当都是金字塔，不是每一个来这里的孩子都能成为下一个自己。那些没能成为职业运动员的孩子们，如果只教他们武术而忽视了文化教育，走出学校时他们除了会练两趟拳、踢几下腿，什么也不会。

　　由于学生们都会武术，因此郎荣标特别重视武德的培养。每个学生进校伊始都会接受霍元甲精神的教育，“先树人后树才”是郎荣标教育学生的理论。他希望自己的学生走上社会后不一定能够成为大家，但是至少不要成为阻碍社会发展的人。

　　成为火炬手，圆了我一个梦想

　　郎荣标是最早知道自己是火炬手的人，从当初要选拔火炬手起，西青区就把他定为五个人之一，只是后来他成为了中国奥委会火炬手，才省下了一个名额给别人。他说自己是火炬手是很正常的，毕竟获得了这么多的冠军，算是一种回报吧。

　　更重要的是，对于不能够在奥运赛场上展示自己的郎荣标来讲，举着来自雅典奥林匹亚山的圣火跑200米也算是参与到奥运其中了。另一种方式圆了这个奥运梦，这辈子了了一个遗憾。

　　2008年8月1日，郎荣标将在滨海新区进行圣火传递，他期待着那一刻的到来。对于传递使用的火炬，他发誓要好好珍藏，因为珍藏起来的不仅仅是一个火炬，还是一个有关奥林匹克的梦想。

　　后记：采访结束时，我问郎荣标，如何理解“武”这个字，他想了想说，“武”本身就是制止战争(戈是兵器，代表战争，而止戈就是制止战争)，因此习武只是为了强身健体，不是为了作奸犯科，只有利用习得的“武”去止息干戈，才算得上真正的习武之人。他在说这句话时，我仿佛理解了“武德”的真正含义。